La mayoría de los padres tienen varias preguntas que les rondan por la cabeza sobre lo que pueden esperar durante una evaluación diagnóstica de su hijo. Aunque pueda parecer abrumador, esta evaluación está aquí para ayudar a clarificar y orientar.
Esto es lo que puede esperar durante una evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Primeros pasos: Entrevista inicial e historial completo
Al principio de una evaluación, el psicólogo o el profesional certificado (pediatra, neurólogo, etc.) que realice las observaciones le pedirá que recuerde una línea de tiempo de los acontecimientos de la historia de su hijo. Los libros de bebés, las fotos y otras notas son útiles para recordar la línea de tiempo de los acontecimientos. Cuando des una historia detallada, asegúrate de incluir los hitos del desarrollo, los cambios de comportamiento, los antecedentes médicos, los antecedentes familiares y cualquier otra preocupación que tengas. Es importante ser lo más exhaustivo posible para obtener el mejor resultado de la evaluación.
¿Qué implica una evaluación formal?
Durante la evaluación, trabajará con un especialista clínico que realizará evaluaciones formales. La herramienta más conocida que se utiliza durante la evaluación formal es el Programa de Observación Diagnóstica del Autismo (ADOS). Esta prueba ayuda a un evaluador formado a valorar objetivamente el comportamiento del niño y a determinar si muestra o no patrones de comportamiento que se ajustan a los criterios de diagnóstico del TEA. Normalmente, la duración de esta prueba es de entre 30 y 60 minutos.
Durante la prueba, su hijo tendrá que participar en actividades lúdicas y sociales. Los padres suelen estar presentes durante la prueba. Para un diagnóstico óptimo, la evaluación puede incluir también una valoración formal de la función cognitiva (CI) del niño y de su funcionamiento adaptativo (habilidades de autocuidado) para descartar cualquier discapacidad intelectual. La duración de la evaluación de un niño puede oscilar entre 3 y 5 horas, en función de su nivel de habilidades y su edad.
Más pruebas
La prueba inicial (ADOS) puede sacar a la luz áreas específicas de evaluación, que requieren una serie de especialistas diferentes para realizar más pruebas. Por ejemplo, tras la evaluación inicial de la ADOS pueden ser necesarias evaluaciones de logopedia (SLP), terapia ocupacional (OT) o fisioterapia (PT). En función de los resultados de cada evaluación, su proveedor puede sugerir posibles intervenciones en las áreas de interés. Estas intervenciones pueden incluir la intervención en el comportamiento (análisis aplicado del comportamiento), el habla, el asesoramiento, la terapia ocupacional o física y otros apoyos relacionados.
Las pruebas adicionales pueden incluir:
- Evaluaciones médicas
- Evaluaciones psicológicas
- Evaluaciones del habla y el lenguaje
- Evaluaciones de terapia ocupacional o física
Hay varios pasos en el proceso de evaluación cuando se trata de diagnosticar a un niño con TEA. Aunque este proceso puede parecer abrumador, hay varias personas dentro del proceso de evaluación que están disponibles para apoyarle en todo lo posible.